轻工学院2020年推进专业认证工作实施办法

为全面贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,落实教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,持续推进学院专业认证工作，按照学校教学工作会议要求，结合学院当前专业认证工作实际，特制定本办法。

一、指导思想

以工程教育专业认证标准为指南，以学生为中心、产出导向、持续改进的认证理念为引领，以学院、专业自评为基础，查找学院专业建设中存在的问题和不足，有针对性的开展专业建设和改革，注重内涵提升，不断提高学院本科专业人才培养质量。

二、工作思路

1.全面启动

为更好地实现学院推进工程教育专业认证、实现高水平专业建设的总体目标，在机械设计制造及其自动化专业2018年启动工科类专业认证工作基础上，2020年开始，包装工程等其他四个专业全面启动认证相关的学习调研、自评估等起步阶段的各项工作，各专业将推进专业认证工作作为年度工作目标的重点项目。

2.分步推进

根据国家“工程教育认证办法”和中国工程教育认证协会受理认证申请的规范程序和相关要求，分批遴选基础与质量相对领先的专业，优先推荐参加《华盛顿协议》工程教育认证，尤其是国家特色专业、省重点专业，和已获各种质量工程项目的专业，努力提高认证申请的受理率和通过认证的合格率。

3.优先投入

对于参与工程教育专业认证的专业，按照“谁率先推进认证，谁优先得到投入” 的原则，学校给予专业建设经费倾斜。对已获得认证协会秘书处受理的专业，在专业建设、课程建设、实验室建设和队伍建设等方面学校将给予重点支持，优先保证其各项建设需求。

4.成果受益

学校将“通过专业认证”视为专业建设的重大成果，对通过认证的专业，在认证有效期内，学校每年给予专业认证维持经费；对为专业认证做出突出贡献的专业教师予以专门表彰，在职称定级、评优评先等方面给予政策倾斜。

三、工作安排

初步规划，2020年机械设计制造及其自动化专业继续申请工程教育专业认证。2021年-2022年包装工程、印刷工程专业启动申请工程教育专业认证，具体时间根据教育部高等学校轻工类教学指导委员会推出的认证计划确定。2022年-2025年工业工程、机器人工程专业申请工程教育专业认证。通过内外协同，多方促进，争取在“十四五”期间，有1-2个专业通过认证。

1.机械设计制造及其自动化专业参加2020年认证申请工作，参照《工程教育认证申请书（2020版）》的要求组织开展申请书撰写和专业建设工作。

2.为保证认证工作质量，疫情防控期间，学院利用慕课平台、认证协会网站等平台，同步开展认证协会组织的线上培训、辅导答疑及专业自评等各项工作。

3.11月30日前,包装工程、印刷工程专业提交认证申请书初稿, 学院将组织校内专家组对2个专业的申请书进行评审。

四、机构及职责

工程教育专业认证工作领导小组负责学院工程教育专业认证工作的组织、协调和推进工作。为确保各项工作落实到位，设立以下工作组。

专业认证工作领导小组

组  长：郑大宇  孙振宝

副组长：金向阳  张铁锋  晏祖根

成  员：各专业负责人、相关课程主讲教师

主要职责：

1.研究决定学院有关工程教育专业认证工作的重大事项；

2.研究决定学院工程教育专业认证工作的实施方案；

3.对材料准备、自评报告等各项专业认证准备工作实施统一领导、监督和指挥。

四、工作要求与近期工作内容

专业认证工作是一项系统工程，需要全校上下联动，共同发力，协调推进。作为专业建设的主体，学院须认真规划，统筹安排，有序推进。专业负责人要认真履职，切实组织做好专业建设、自评自查、材料整理等各项工作，相关任课教师必须积极参与各个环节的工作。近期主要工作如下：

轻工学院

2020年5月9日